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23声母:bpmfdtnlgkhjqx舌(4): zhchshr平舌(3): zcsyw元音(24):单元音(6): aoeiuü复合元音(8):aieiuiaoouiee元音(1): er鼻前元音(5)。

[# 1 年级#简介]小学语文的教学拼音是学习语文的阶段拼音，小学语文的学习水平拼音直接决定了整个人生阶段。另外，各种需求的高要求也要求小学语文拼音的教学放在非常重要的位置。以下是“小一年级-4拼音3教案”的相关资料，希望对你有所帮助。【第一部分】小学1年级语文拼音教案上课目标:1。学习元音aieiui，记清楚形状，读出正确的声调，正确读出它们的四声。

教学过程:(1)复习检查。1.用卡片读六个带声调的单元音。2.发单元音的时候需要注意什么？(强调口型一致)3。看口型猜老师在读哪个元音？(2)提出学习任务。今天我们要学习三个元音和它们的拼音。Aeu最喜欢和I做朋友。你看，当他们在一起的时候，他们就变成了吸血鬼。都是由两个单元音组成的。我们把它们命名为复合元音。

Primary 1年级语文Volume I跟读拼音3第24至25页_腾讯视频。中文拼音aoe教学目标1。学习A、O、E三个单元音，读准发音，认形，写准。2.认识声调符号，掌握A、O、E四个声调，能用声调元音直接读出声调。3.认识四线格，学会使用。德育目标:教育学生爱护环境和小动物。重点:A、O、e的音形教学难点:掌握O的发音，学习A、O、e的四声。

2.认识声调符号，掌握A、O、e四个声调首先，引入新课。有不认识的单词怎么办？今天我们将学习汉语拼音，因为通过学习汉语拼音，你可以用拼音看故事书，学习很多汉字。先学三个单元音。齐说“单元音”。二、学习A、O、e三个单元音的发音。教单元音a(l)演示课件，问:他们在做什么？(一个医生阿姨在检查一个孩子的喉咙，小姐姐张嘴发A音)这是我们要学的第一个单元音A。它读A，发音要开大，拉长。

[#教案#简介]教学是一种创造性劳动。写一份优秀的教案，是设计者的教育思想、智慧、动力、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下教案我没有准备，希望对你有帮助！教学目标:1。学习dtnl的四个声母，读出正确的读音，记住清晰的形状，书写正确。2.学会用dtnl拼音节，用声调拼单音节和音节。3.初步学会读音节句子，会连词，带着感情读儿歌。

教学重点:声母dtnl的发音和dtnl与元音之间的拼读音节。教学难点:nl的发音以及nl和元音的拼写。教学准备:一根筷子，一个滑梯，一张姓名首字母卡片，一把雨伞，一条胶带。教学时间:3学时。第一类目标:1。学习dt的两个声母，能够正确发音，记忆清晰。2.学习dt和单元音的拼音。3.能够看图说出完整的句子。教学过程:(1)复习检查。1.卡片识别首字母:bpmf，我们怎么称呼这些字母？

人教版I年级卷I语文Book拼音Unit 2。拼音 Unit在语文教材第20页。从教材第二单元到第52页，学了6个单音节，23个声母，9个韵母，前面5个韵母，后面4个韵母，整体认了16个音节。第二单元开始拼音。人教版1年级-4/Book拼音Unit 2。因为我们知道年级孩子年龄小拼音难学，如果一开始就联系拼音孩子会对学习没有兴趣语文。

1年级-4/拼音教案小学语文5篇的教学拼音是学习语文的阶段拼音，小学语文。以下是我为您整理的a年级-4拼音教案。希望你喜欢！1年级语文拼音选定教案1教学目标1。学习“bpmf”的四个声母，读音准确，认形清楚，四行三格书写正确。2.学习如何拼写首字母“b”和单元音“a”的音节。

掌握声母和韵母构成的音节是教学中的重点和难点。教学方法和手段演示法、引导法教学准备教学挂图、字母卡教学过程设计第一节课1。对话介绍我们见过元音家族的六个朋友(show ɑoeiuü)一起读。你读得很准确。你能把它们按字母顺序排列并按顺序再读一遍吗？你记得很清楚。这节课我们就去拼音 Kingdom认识四个声母家族的朋友。你愿意吗？

Chinese 拼音1教学目标1。学习三个单元音A，O，E，读音正确，认形正确，书写正确。2.认识声调符号，掌握A、O、E四个声调，能用声调元音直接读出声调。3.认识四线格，学会使用。重点:A、O、e的音形教学难点:掌握O的发音，学习A、O、e的四声第一节课的教学目标1 .学习A，O，E三个单元音，读正确的音，认形状。2.认识声调符号，掌握A、O、e四个声调首先，引入新课。有不认识的单词怎么办？

先学三个单元音。齐说“单元音”，二、学习A、O、e三个单元音的发音。教单元音a(l)演示课件，问:他们在做什么？(小姐姐在练声，张着嘴发A音)这是我们要学的第一个单元音A，上面写着A，她的嘴张得大大的，发音拉长了。老师示范发音，学生练习发音，按名字读，一起读一个。(2)认识四声，掌握四声中的“a”是单元音，出示四声卡片，ˇ、ˇ、ˇ、ˋ，这些是四声符号。