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[#初三#简介]语文是基础教育课程体系中的一门教学学科。它的教学内容是语言和文化，它的运行形式也是语言和文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是重要的人文和社会学科，是人们交流思想的工具。它的特点是工具性和人文性的统一。以下是小学三年级语文《举手的秘密》原文及教学反思相关资料，希望对你有所帮助。【第一条】举手的秘密，小学三年级语文。朋友都说我是一个开朗自信的人。

小时候性格内向，反应迟钝，所以同学都叫我“木瓜”，甚至老师都觉得我不是一个很聪明的孩子。我四年级的时候，我们班新来了一个班主任。她很年轻，笑起来很好看。学生们非常喜欢她。上课时，她喜欢提问，总是对举手回答问题的学生给予热情鼓励。以前因为胆小不敢举手。现在遇到这个新的老师很想得到她善意的微笑。

下大力气把课件做好，多设计一些互动链接，而不是网上现成的。让他们想，让他们说，让他们做。上课多听多交流，少说话。不会开玩笑，可以理论联系实际。个人认为，语文可以说是最贴近生活的一门学科。毕竟“艺术来源于生活”，语文也来源于生活！我们语文老师偶尔会出现口误，有时候很搞笑，但是他总是厚着脸皮，把自己的口误作为知识点，所以让我们在考试中注意一下-0这个词的注音。

Qing木瓜Taste①四年前初春的一个下午，我去邮局寄一封信。一个年轻的女人从我身边经过。突然，她停下来，回头看着我。那眼神很亲切，还有一些意外的惊喜。我忍不住看了她一眼:年轻，刚二十出头，长相清新，中等身材，偏瘦。从她的穿着来看，早春的她还穿着一件臃肿的棉衣，可以猜测她是个外地人，很可能是个打工妹。我走了几步，她就从后面跑了过来。

我只听到她用一种南方人的柔和的声音小心翼翼地问我:你是吗╳ ╳老师I越来越吃惊了。她居然叫出了我的名字，站在那里，几乎是机械地点头。她一下子显得很激动，然后说，刚才你来找我，我看着你的样子。我中学的时候看过你的书，你和书里的照片很像。今天在这里遇见你真是太巧了！(3)原来是个读书人，大概是她温暖的文字，能满足我的虚荣心，特别是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说读我在中学时写的东西对她有帮助，我一直忘不了自己像个爱赞美的小学生。我立刻感到头晕目眩，迷了路。我站在街上和她聊天，周围车水马龙。